Tema 3.1. El profesor en entornos virtuales | Contenidos temáticos del módulo 3

En la actualidad el rol del profesor ha ido evolucionando, hace algunos años solo era el transmisor de información, Freire (2002), define al docente como el que “deposita” información a los estudiantes ahora es un facilitador, diseñador de experiencias, comprende que el alumno debe desarrollar sus propias habilidades que le permitan crear, construir, adaptarse a las nuevas situaciones.⁶

Entonces al cambiar el entorno el profesor también tiene que poseer una cultura informática (digital), esto implica no solo conocer las TIC sino tener las habilidades para aplicarlas adecuadamente y comprender el impacto que generan en los alumnos.

“Las nuevas teorías pedagógicas mencionan que el docente debe facilitar a los estudiantes los elementos y herramientas necesarias para que ellos participen de forma activa en su propio proceso de aprendizaje.”⁷ (Riveros y Mendoza, 2005, p. 325.)

La siguiente lectura, profundiza en las bases teóricas para la implementación de las TIC, el punto 1.4 donde se menciona el papel del educador ante los entornos virtuales y la sociedad del conocimiento, será de ayuda para poder resolver la actividad de la semana.

Lectura 1: Bases teóricas para la implementación de las TIC, dar clic aquí para acceder a la lectura.

En la siguiente infografía se muestra el rol del docente en los entornos virtuales de aprendizaje.

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⁶Freire, P. (2002). Educación y Cambio.
Recuperado de http://www.elmayorportaldegerencia.com/Libros/Coaching/[PD]%20Libros%20-%20Educacion%20y%20cambio.pdf

⁷ Riveros, V. Y Mendoza, M. (2005). Bases Teóricas para el uso de las TIC en Educación. Encuentro Educacional.
Recuperado dehttp://tic-apure2008.webcindario.com/TIC_VE3.pdf